На виконання наказу директора «Про організацію та про проведення тижня театралізованої діяльності «Театральне асорті» від 02.03.2026 № 39 , відповідно до річного плану Хмельницького ЗДО №11 «Золота рибка», з метою реалізації завдань Базового компоненту щодо естетичного і національного виховання дітей, інтересу до театрального образотворення, формування художньо-творчих здібностей дошкільника, всебічно розвиненої особистості та з метою підвищення ролі театралізованої діяльності в освітньому процесі у Хмельницькому ЗДО №11 «Золота рибка» було проведено тиждень театрального образотворення «Театральне асорті» у період з 30.03.-02.04.2026р.
Протягом тижня відбувся інтерактивний семінар-практикум «Театралізація як засіб розвитку мовлення дошкільників». Метою якого було: удосконалювати професійні знання педагогів з питань організації театрально-ігрової діяльності у дошкільному навчальному закладі у процесі інтерактивної роботи; забезпечувати теоретично-практичну підготовку педагогів до керівництва театральною діяльністю дітей;проаналізувати передумови успішної театральної діяльності; розширити знання про особливості організації театральної діяльності з дітьми дошкільного віку; стимулювати творчий потенціал. Під час семінару було проведено такі форми роботи: міні-лекція; майстер-клас із проведення психогімнастики; колективні ігри; презентація нетрадиційних видів театру. Захід відбувся на високому професійному рівні.
Попередньо перед семінаром була проведена робота: опрацювано з педагогами рекомендовану літературу з теми, зокрема Базовий компонент дошкільної освіти — освітній напрям «Дитина у світі культури» змістовий блок «Світ мистецтва». Підготувлено виставку нетрадиційних видів театру.
Потягом тижня у всіх вікових групах пройшли театралізовані дійства в одному з видів театру, під час яких показали педагоги свою професійну майстерність, а вихованці дошкільного закладу-свої акторські здібності. Для всіх вікових груп було показано драматизовано дійства:
Ляльковий театр українська народна казка «Колобок».( гр№2) Драматизація авторської казки «Ріпка» (на новий лад)(гр №1). Драматизація української народної казки «Пан Коцький»(гр №6). Драматизація авторської казки з елементами ігрової діяльності «Як сонечко зайченя розвеселило»(гр №4) Драматизація авторської казки «Колобок в гостях у малят».(гр №3). Драматизація українська народна казка «Курочка ряба» (гр№5). Драматизація української народної казки «Солом’яний бичок». (гр№7). Драматизація українська народна казка «Теремок» (гр№9).
Слід відмітити, що під час організації та проведення театралізованої діяльності у даних вікових групах №1,2,3,4,5,6,7,9, зміст театралізованої діяльності, відповідає програмових вимогам та віковим особливостям дітей. У планах освітньо-виховної діяльності, зазначено даний вид дитячої діяльності, де простежується вирішення освітніх та виховних завдань під час театралізованої діяльності. В усіх дошкільних групах створено належні умови для розвитку творчих здібностей дітей засобами ігор – драматизацій, інсценівок. Слід відмітити належний зміст та ефективність попередньої роботи з дітьми. Під час проведення театралізованих дійств, відбулося вирішення завдань морально – етичного виховання. У ході проведення ігор драматизацій, педагоги використовують прийоми прямого керівництва. Діти проявляють бажання брати активну участь в театралізованій діяльності, мають веселий настрій, піднесений емоційний стан. Під час дійств, створено ігрові образи за допомогою діалогів. Діти імітують рухи персонажів, володіють навичками водіння ляльок, сформовано навички спільної діяльності та культури спілкування. Мовлення дітей не завжди виразне, частково володіють вмінням передавати міміку певного стану персонажу, характерність образів. Частково приймають участь у виготовлені атрибутів до різних видів театрів
